Agua y Religion

1.-Memoria de la clase

Todos nos sentimos tristes al presenciar la destruccion de cada una de nuestras creaciones pues les habiamos puesto mucho esfuerzo, dedicacion y trabajo. tambien algunos llenos de impotencia pues no puedieron hacer nada para salvar aquello con con tanto esmero habian fabricado y d elo cual se sentian orgullosos.

2.-Genesis 1:1-31. ¿Como se sentia Dios en la creacion?

Se sentia feliz y satisfecho pues veia que todo lo que creaba era bueno y maravilloso, se sentia orgulloso de cada animal,planta y seres que creaba pues para el eran perfectos porque los habia creado con amor y dedicacion.

3.-Describe la situacion actual del meido ambiente ¿como te sientes?

Actualmente la situacion del medio ambiente es lamentable pues ha sido muy maltratado por la humanidad, hay muchas especies ne peligro de extincion y la contaminacion avanza cada dia mas y mas ocasionando mas muertes y generando la aparicion de nuevas enfermedades y epidemias. Me siento muy indignada pues deberiamos cuidar el lugar donde vivimos y no destruirlo pues al hacer esto nos destruimos a nosotros mismos.

Dibujando en clases :D

En esta clase hicimos algo muy divertido, el profesor nos dijo q formaramos grupos y luego nos entrego un papelote y una caja de crayones, nos pidio hacer algo sencillo, teniamos que dibujar o hacer un mural de lo que se nos apeteciera... Bueno en mi caso mi grupo estaba conformado por josefina,Paola,Andrea,Priscila,Jorge y Luis y todos optamos por dibujar un prado lleno de animalitos.....

Trabajamos en nuestro dibujo por casi dos horas...



Tambien pusimos parte de nuestro esfuerzo y creatividad



Y finalmente despues de tanta dedicacion obtuvimos esto...



Cuando todos terminamos de realizar nuestros dibujos el profesor nos hizo formar un circulo con las carpetas y coloco en medio todos los trabajos y empezo a hablarnos de la dedicacion y esfuerzo que pusimos y vino lo peor...empezo a saltar sobre ellos, todos nos quedamos O_O WDF! y despues de que haber pisoteado cada uno de los dibujos empezo a destruirlos.... todos terminaron en añicos excepto el dibujo de mi grupo ya que josefina corrio y logro salvarlo x) ....
Despues de la aniquilacion de los trabajos el profesor se disculpo pero nos pidio que analizaramos la situacion ya que Dios se sentia igual que nosotros al ver como destruimos su creacion dia a dia... Fue una leccion que a muchos dejo tristes pero con una gran reflexion :D

SEGUNDO BIMESTRE!!!

El juego de "La bolsa"

La dinamica de esta clase resulto ser algo totalmente inesperado y de valiosa importancia, el juego llamado "La bolsa" inicio de una manera un poco distinta pues en esta ocasion los grupos fueron conformados segun el orden de las filas y no por afinidad. Primero elegimos el nombre del grupo y se nos dijo a todos que teniamos un capital de 100, entre todo el grupo debiamos elegir cuanto invertir y escribir la cantidad en un papel y la razon.. bueno en mi grupo decidimos invertir la mitad pues aun no sabiamos bien de que trataba el juego ni como ganar, entregamos el papel al igual que a los demas grupos y el profesor procedio a copiar en el cuadro las cantidades y los motivos de las diferentes inversiones, la gran mayoria invirtio sobre los 50 con el motivo de querer ganar mas solo hubo un solo grupo que invirtio 25... despues de tener todas las cantidades invertidas por todos los grupos en la pizarra el profesor procedio a sumar todo, multiplicar el resultado x4 y luego distribuir equitativamente a cada grupo la ganancia... como es natural muchos protestaron pues aquel grupo que solo habia invertido 25 se vio mas beneficiado y se ubico en el primer puesto, en mi caso mi grupo quedo en segundo puesto... Entonces se anuncio la segunda ronda.....



Segunda Ronda:

Se nos entregaron nuevos papeles para escribir la inversion que hariamos en esta segunda ronda y los motivos, en esta ocasion ya todos sabiamos el truco, el que invertia menos ganaba mas, estuvimos a punto de invertir 1 pero nos surgio una idea " y si es una trampa y esta vez el que invierte menos pierde..." por este motivo decidimos invertir 30, una cantidad "prudente"....Entregamos el papel y el mismo procedimiento se escribir las cantidades y motivos se repitio, la mayoria habia invertido cantidades entre 10 y 20 pero hubo un solo grupo que invirtio 100 lo cual genero un poco de mofa pues se suponia que el que invertia menos ganaba mas y fue asi, los que habian invertido menos ganaron mucho mas....


Logicamente el grupo que invirtio 100 estuba casi en quiebra entonces em profesor nos dio una sugerencia, si todos invertiamos todo lo que teniamos , todos ganariamos a lo cual todos accedieron... Y se anuncio la ultima ronda...

Tercera Ronda: ¿Todo o Ganar?

Al momento de decidir que cantidad invertir dentor de mi cgrupo se genero una gran incertidumbre pues no confiababamos en que los demas grupos invertirian todo lo cual hizo que tomaramos una descicion: "Invirtamos 1 y si los demas grupos invierten todo igual terminaremos ganando y en primer lugar" y asi procedimos... El profesor recogio los papelitos y empezo a escribir las cantidades invertidas por todos ...... 1,1,1,1,30... Todos nos quedamos desconcertados, solo hubo un solo grupo que invirtio un poco mas de 1 , esto tambien nos hizo pensar y pudimos comprobar que nadie confiaba en que ningun grupo iba a cumplir con invertir todo...nadie penso en que todos debiamos ganar, cada grupo queria una victoria para si mismo.... nuestra union quedo como una absurda idea que en esta oportunidad no se demostro que fuese concreta.



Al terminar la dinamica el profesor nos explico que esto ya habia ocurrido en muchas ocasiones cada vez que habia visto el proceso de aquella dinamica,muchos confundieron el camino para llegar a ganar,la unica manera de ganar en aquel juego era haciendo que todos ganen por igual...algo en lo que en ese momento nadie penso.

Caminar juntos =D

Hoy hicimos algo diferente a las demas clases, el profesor trajo una especie de cordones y nos pidio hacer grupos de 5 o 7 , despues de esto nos entrego aquellos cordones indicandonos que nos ataramos los tobillos.Cuando todos los grupo habian hecho esto tuvimos que recorrer un tramo de ida y vuelta con los tobillos atados de la manera mas rapida en que podamos, el primer grupo tropezo mucho pues no se puso de acuerdo unos avanzaron mas que otros y esto tambien ocasiono que algunos cayeran, el segundo grupo al ver los errores del primer grupo coordino sus paso pero tardaron demasiaod en recorrer todo el tramo, despues fue el turno de mi grupo..nosotros decidimos pasar saltando pues nos parecio la manera mas facil y rapida de llegar... pero nos equivocamos unos saltaron mas lejos que otros y tropezamos, hasta se llegaron a romper los cordones, luego pasaron los siguientes grupos y tuvieron casi las mismas fallas....



¿CUAL ES LA ENSEÑANZA EN ESTO?

Cuando estuvimos atados el uno al otro principalmente fallamos porque solo pensabamos en avanzar para recorrer el tramo de una manera rapida sin pensar en que si la persona que estaba a nuestro lado podia IR A NUESTRO PASO... Muchas veces esto pasa en nuestra vida dejamos atras a los demas sin importarnos si tropiezan o caen, queremos ir a nuestra propia velocidad sin deternos a ayudar a nuestro projimo o sin darle la mayor importancia...en algunas ocasiones debemos "bajar nuestra velocidad" y tratar de ir al ritmo de los demas para ayudarlos si tropiezan y no dejarlos caer otra vez pues estaremos juntos lo cual nos permitira llegar a nuestra meta.

Jugando con los Legos

En esta oportunidad la dinamica que hicimos fue muy interesante pues formamos grupos por afinidad y se proporciono a cada grupo una cubeta con legos, no se especifico que era lo que debiamos contruir, la descicion sobre que hacer era nuestra.Buena en esta oportunidad mi grupo estaba conformado por Andrea, Priscila, Paola y Josefina, al inciar con la dinamica cada una queria construir algo diferente por ejemplo Josefina queria contruir una casita,Andrea queria hacer una ciudad, Priscila queria hacer un coche,Paola queria hacer un edificio y yo queria construir un avion. Tardamos mucho en decidir que hacer pero finalmente surgio la idea de construir un robot a lo cual todas accedimos pues era de nuestro agrado al final trabajando todas juntas logramos esto.



Esto hizo que nos unieramos y todas lleguemos a un acuerdo sin que nadie quede disconforme, asi pudimos tambien divertirnos creando y construyendo nuestro robot y al final quedamos satisfechas y orgullosas de nuestro trabajo pues todas pusimos de nuestro esfuerzo e ingenio logrando unirnos mas y adquirir la capacidad de aceptar las ideas de los demas. :)

Fabricando un cuerpo =O

Bueno esta fue nuestra primera dinámica dentro del curso, fue muy divertida pues todos trabajamos en diferentes grupos primero dibujando la parte del cuerpo que el profesor nos había asignado y luego cortándolo y añadiéndole detalles propios de cada uno . Después todos entre todos los grupos formamos un circulo grande alrededor del salón, cada grupo esperando con la parte del cuerpo que había fabricado fue entonces cuando el profesor empezó a recoger y ubicar en el suelo el trabajo de cada grupo, en el momento en el que el cuerpo quedo armado todos empezamos a reír pues era un cuerpo deforme , los brazos estaban desiguales, las piernas también y la cabeza no era proporcional al cuerpo...


Después de analizar aquel cuerpo deforme llegamos a la conclusión de que ese fue el resultado al no haber tenido la iniciativa ni intención de ponernos de acuerdo con todos los grupos para poder tener un cuerpo con la forma y proporciones adecuadas. La enseñanza de esta dinámica es que todos debemos trabajar por igual, estando juntos y estando todos de acuerdo para estar en armonía y hacer bien las cosas, por ejemplo en la familia, no solo un miembro debe encargarse de hacer toda la limpieza del hogar, sino que todos los miembros deben participar distribuyendo las diferentes labores de manera equitativa, asi se lograria una convivencia pacifica llena de alegria y sin la necesidad de estar discutiendo por cosas absurdas. Esto se puede aplicar a todo tipo de situaciones y se tendran bueno resultados, solo hay que tener voluntad y constancia. :)

Una visita a nuestros hermanitos menores =3

Elesiastes 3:1-8
"Todo tiene su tiempo, y todo lo que se quiere debajo del cielo tiene su hora.
Tiempo de nacer, y tiempo de morir; tiempo de plantar, y tiempo de arrancar lo plantado;
tiempo de matar, y tiempo de curar; tiempo de destruir, y tiempo de edificar;
tiempo de llorar, y tiempo de reir; tiempo de endechar, y tiempo de bailar;
tiempo de esparcir piedras, y tiempo de juntar piedras; tiempo de abrazar, y tiempo de abstenerse de abrazar;
tiempo de buscar, y tiempo de perder; tiempo de guardar, y tiempo de desechar;
tiempo de romper, y tiempo de coser; tiempo de callar, y tiempo de hablar;
tiempo de amar, y tiempo de aborrecer; tiempo de guerra, y tiempo de paz"

Siempre hay existe un tiempo para realizar todo lo que queremos, por ejemplo para salir, para compartir, para jugar, etc pero al igual que existe tiempo para realizar cosas que nos agradan tambien existe para realizar y hacer nuestras labores y cumplir con nuetsros deberes por ejemplo estudiar, ir al colegio, trabajar. Por este motivo no debemos desesperarnos en hacer diferentes actividades en un corto periodo de tiempo pues el momento preciso de hacer estas diferentes actividades llegara.


Nuestra visita a los pequeños de Inicial 4 años:

Al ir a visitar a nuestros hermanitos mas pequeños pudimos recordar muchas experiencias nuestras vividas cuando teniamos esa edad lo cual nos lleno de un poco de nostalgia pues al volver a aquel lugar donde dimos nuestros primeros pasos como alumnos nos trajo muchos recuerdos en especial cuando vimos otra vez aquellos juegos en los cuales pasabamos horas y horas diviertiendonos lo cual nos hizo querer regresar a esa epoca donde todo era mas sencillo y divertido pero tambien nos alegro poder compartir con los pequeños los diferentes juegos y historias y ver sus sonrisas, esto nos hizo valorar mas aquella etapa pasada de nuestra vida que a veces tenemos muy olvidada y no le tomamos ni importancia cuando nuestros principales logros y alegrias estuvieron ahi, por ejemplo fue en esa etapa en la que aprendimos a diferenciar los colores, percibir diferentes formas,tambien fue en esa etapa en la que hicimos nuestras primeras amistades y conocimos a muchos de nuestros compañeros que hasta este momento estan con nosotros y son como nuestros hermanos, aprendimos lo importante que son los valores y tambien a respetar a los demas. Todo esto hizo de aquella etapa algo especial e inolvidable.

Por estas razones debemos estar agradecidos por esta oportunidad de poder compartir y recordar aquellas bonitas experiencias.